Síndrome de Asperger

Thumbnail Image

Files

Cervellione_PS_2023.pdf (558.49 KB)

Date

2024

Authors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación

Abstract

Description

El presente trabajo monográfico se confeccionó con el fin de revisar algunos conceptos sobre el síndrome de Asperger. Se realizó un recorrido por la historia y sus causas, para llegar luego al diagnóstico y síntomas. Además, se puso énfasis en la diferencia entre autismo y síndrome de Asperger, así como en la estimulación temprana. Se focalizó en los criterios diagnósticos, comorbilidad y prevalencia del síndrome. Seguidamente se trataron las características generales del mismo en cuanto a aspectos como lenguaje, funcionamiento cognitivo, integración sensorial, interacción social y coordinación motora. Se describió el tratamiento y pronóstico en estos niños. Se le dio importancia a la escolaridad primaria, en cuanto a la educación inclusiva, el rol docente y las intervenciones que pueden llevarse a cabo para beneficiar las trayectorias escolares de estos niños. Se detallaron de manera particular la posibilidad de la incorporación de un acompañante externo en la escuela y su función específica, desarrollando además que se puede personalizar la propuesta didáctica, elaborando una Propuesta Pedagógica de Inclusión dando lugar así al trabajo colaborativo con una escuela especial para que el niño pueda progresar.
Fil: Cervellione, María Verónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Arocena, Alicia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.

Keywords

Asperger
Habilidades sociales
Integración sensorial
Trabajo interdisciplinario

Citation

URI

https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87253

item.page.issn

item.page.eissn

item.page.isbn

item.page.eisbn

item.page.source

Collections

Trabajos Finales de Graduación de Prof. y Lic. en Psicopedagogía (Presencial)