Prosocialdiad y autoestima
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Date
2004
Authors
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Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
Abstract
Description
Este trabajo tuvo el objetivo de caracterizar la interrelación entre el desarrollo de la
autoestima desde el ambiente familiar y los comportamientos prosociales de los
adolescentes.
Se utilizó una muestra de 30 alumnos, todos ellos de noveno afio de EGB de
una Institución Educativa Privada de la ciudad de Mar del Plata. Se administraron
cuestionarios a los padres, madres, hijos/as, se completó una lista de cotejo referido al
Registro Anecdótico del Colegio y se relevó los datos extraídos de los Boletines con
respecto a la Conducta de los alumnos en el 1er. Trimestre del Ciclo Lectivo 2002 para
ser analizados.
Los resultados obtenidos coinciden en forma sustancial con los datos aportados
por el autor en lo que respecta a la optimización de actitudes y habilidades de relación
interpersonal, desde la Prosocialidad en los adolescentes.
- Podemos concluir que la acciones Prosociales que requieren una mayor
sintonía con el otro, poder experimentar emociones similares son los "puntos más
débiles" y menos desarrollados en los adolescentes.
Fil: Jacob, Sergio Roberto. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Cipriano, Laura. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Jacob, Sergio Roberto. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Cipriano, Laura. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Keywords
Psicopedagogía, Respeto de si mismo, Adolescente, Enseñanza secundaria, Relaciones interpersonales, Medio familiar