Características de la conciencia fonológica y el lenguaje en niños de 5 y 6 años de una escuela bilingüe
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Díaz, Nélida Agripina
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Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
Abstract
Description
El lenguaje tiene como pilares para su buen desarrollo, la conciencia fonológica, la
semántica y el uso social del lenguaje. Los niños pueden aprender a ser bilingües por
la experiencia vivida en el hogar, en la escuela, o en la comunidad. Cada niño bilingüe
es especial y desarrolla el lenguaje a su manera y su entorno.
Objetivo: Analizar las características que presentan la conciencia fonológica y el
desarrollo del lenguaje en niños de 5 y 6 años de la comunidad Wichi, que asiste a una
escuela bilingüe, en el año 2021.
Fil: Díaz, Nélida Agripina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Díaz, Nélida Agripina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Keywords
Fonoaudiología, Conciencia fonológica, Desarrollo de lenguaje, Semántica, Pragmática