Metodologías activas para desarrollar competencias matemáticas en escuelas multigrado

dc.creatorGuerra Monterroza, Cecil Lenin
dc.date2024
dc.date.accessioned2026-02-11T21:07:36Z
dc.date.available2026-02-11T21:07:36Z
dc.descriptionTrabajar en un aula de clases con varios grados ha sido un reto para los docentes en Colombia. Generalmente estas aulas se encuentran en zonas rurales, lejos de las cabeceras municipales o de las grandes ciudades; es común ver Instituciones Educativas Rurales con aulas multigrados, están saturadas por diversas problemáticas que repercuten en la calidad de la educación que ofrecen. Es un hecho que la educación es el eje de transformación de la sociedad.
dc.descriptionWorking in a multi-grade classroom has been a challenge for teachers in Colombia. Generally, these classrooms are located in rural areas, far from the municipal capitals or large cities; it is common to see rural educational institutions with multi-grade classrooms.
dc.descriptionFil: Guerra Monterroza, Cecil Lenin. Universidad de Panamá; Panamá.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationGuerra Monterroza, C. L. (2024). Metodologías activas para desarrollar competencias matemáticas en escuelas multigrado. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 14(1), 137-147. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/303
dc.identifier.issn1853-5585
dc.identifier.urihttps://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87865
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad FASTA. Facultad de Humanidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
dc.sourceIn Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos; ene-jun 2024; 14(1); pp. 137-147.
dc.subjectEscuela multigrado
dc.subjectCompetencias matemáticas
dc.subjectMetodologías activas
dc.titleMetodologías activas para desarrollar competencias matemáticas en escuelas multigrado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo

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