La educación al servicio de la sociedad : una crítica al funcionalismo e hiperfuncionalismo
| dc.contributor.author | Prieto, Mónica | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-30T19:59:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-26T11:54:46Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-21T15:38:33Z | |
| dc.date.available | 2014-04-30T19:59:44Z | |
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| dc.date.available | 2024-10-21T15:38:33Z | |
| dc.date.issued | 2014-04-30 | |
| dc.description | El trabajo aspira a repasar las teorías funcionalistas e hiperfuncionalistas de la educación para realizar un análisis crítico que permita vislumbrar sus limitaciones, que conducen a un reduccionismo. A su vez propone un concepto de educación como fenómeno personal y social, que tenga en cuenta la realidad integral del hombre y su aspiración a la felicidad. | |
| dc.description | Fil: Prieto, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/396 | |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | es_ES |
| dc.source | instname:Universidad FASTA | es_ES |
| dc.source | reponame:REDI | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Funcionalismo | |
| dc.subject | Reproducción | |
| dc.subject | Persona humana | |
| dc.title | La educación al servicio de la sociedad : una crítica al funcionalismo e hiperfuncionalismo | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo |