Dislexia, Detección temprana e impacto emocional
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Authors
Villagra, Ayelén
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Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía.
Abstract
Description
La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje que se caracteriza por la
dificultad en el aprendizaje del lenguaje escrito y la lectura. Se constituye como uno de los
problemas de aprendizaje más frecuentes en la población infantil, y a pesar de ser conocido
son numerosos los casos que permanecen sin diagnosticar.
El diagnóstico precoz tiene su impacto en la salud emocional y la autoestima de un
niño. Saber qué sucede con ese alumno que tiene dificultades escolares, implica poder
conocer sus potencialidades y deficiencias para ayudarle de manera específica a mejorarlas.
Si no se trata adecuadamente durante la infancia, las dificultades de aprendizaje no solo
persisten, sino que empeoran, generando también dificultades de conducta y salud mental. La
dislexia constituye uno de los más frecuentes motivos de fracaso escolar.
Me propongo a través de este Trabajo Final de Graduación, conocer los beneficios de
la detección temprana de la dislexia, cuáles son los indicios que le permitirán a un adulto
reconocerla, y conocer cómo esto repercute a nivel emocional en el niño. El objetivo es poder
determinar los efectos negativos de un diagnóstico tardío, y los positivos de uno precoz.
Fil: Villagra, Ayelén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía; Argentina.
Fil: Villagra, Ayelén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Psicopedagogía; Argentina.
Keywords
Dislexia, Diagnóstico precoz, Detección temprana, Impacto emocional