Las dificultades de aprendizaje y la autoestima
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Date
2005
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación
Abstract
Description
El presente trabajo se realiza con la finalidad de comprobar las consecuencias
que tiene sobre la autoestima de los niños, las dificultades de aprendizaje y/o fracaso
escolar.
Surge la idea a partir de la observación de actitudes y comportamientos de los
pequeños en el ámbito escolar, donde se evidencia una sensación displacentera de los
mismos ante esta situación de fracaso.
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Se obtienen datos a partir de cuestionarios a sus docentes donde caracterizan los
problemas de aprendizaje, las actitudes y comportamientos habituales en ellos. A su vez
se realizan cuestionarios a los propios alumnos y la implementación de un test de frases
incompletas, para descubrir las ideas, sensaciones y expectativas de los niños en el
ámbito escolar y familiar. Se recaban datos sobre la aceptación o rechazo de los
compañeros hacia los alumnos con dificultades de aprendizaje para determinar el grado
de sociabilidad que presentan.
Se propone finalmente una alternativa para reducir las dificultades de aprendizaje
y/o fracaso escolar y de esta manera disminuir la baja autoestima.
Fil: Moyano, Silvina. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Spada, Sandra. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Moyano, Silvina. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Spada, Sandra. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Keywords
Dificultad en el aprendizaje, Respeto de sí mismo, Fracaso escolar, Niño, Psicopedagogía