Grado de información de docentes de nivel primario sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje y estrategias utilizadas en el aula
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Date
2022
Authors
Martínez Galilea, Rosario
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Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
Abstract
Description
El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la adquisición del lenguaje y persiste hasta la adultez. Los niños con este trastorno pueden presentar dificultades para desarrollar la conciencia fonológica, adquirir vocabulario, comprender el lenguaje escrito, incorporar pronombres, preposiciones y artículos dentro de una oración, organizar su lenguaje y mantener conversaciones.
Objetivo general: Analizar el grado de información que tienen los docentes de nivel primario sobre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje y las estrategias que utilizan en el aula frente a un alumno con dicho trastorno en la ciudad de Necochea en el año 2022.
Fil: Martínez Galilea, Rosario. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Martínez Galilea, Rosario. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Keywords
Trastorno del desarrollo del lenguaje, Docentes, Neurodesarrollo