Características del perfil lingüístico en niños que asisten al aula-taller
| dc.contributor | Dudok, Mónica | |
| dc.creator | Arcuri, Rocío Micaela | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-08T15:30:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T14:28:09Z | |
| dc.date.available | 2024-01-08T15:30:01Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T14:28:09Z | |
| dc.description | El lenguaje constituye una función esencial para la relación y comunicación entre los individuos, a partir del cual suceden intercambios y es a través del juego que los niños aprenden a desarrollar y dominar las características de cada nivel del lenguaje. Objetivo: Analizar las modificaciones de las características del nivel fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático de niños de 6 a 9 años con dificultades del lenguaje que asisten a un taller de lenguaje con edades integradas durante 3 meses que concurren a un centro educativo complementario en Balcarce en el año 2017. | es_ES |
| dc.description | Fil: Arcuri, Rocío Micaela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.description | Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1830 | |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | es_ES |
| dc.subject | Características del lenguaje | es_ES |
| dc.subject | Aula-taller | es_ES |
| dc.subject | Ambiente educativo | es_ES |
| dc.subject | Dificultades del lenguaje | es_ES |
| dc.title | Características del perfil lingüístico en niños que asisten al aula-taller | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | es_ES |