Influencia de los métodos de enseñanza de la lectura y escritura en el proceso de alfabetización inicial
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación
Abstract
Description
El éxito de los avances de los niños en su proceso de alfabetización inicial resulta crucial para el futuro de sus trayectorias escolares. Los docentes alfabetizadores se encuentran ante el desafío de conocer cómo aprenden a leer y escribir sus estudiantes y tomar decisiones didácticas respecto a las estrategias que se implementarán en el aula para garantizar el aprendizaje en tiempo y forma de todos.
Esa búsqueda está atravesada por metodologías de enseñanza sustentadas por diferentes posicionamientos teóricos. A la luz de los debates instalados e investigaciones realizadas, se concluye que los métodos de enseñanza adoptados influyen de forma diferente en los distintos momentos del proceso de adquisición de habilidades necesarias para formar lectores y escritores competentes. Se busca en este trabajo revisar los aportes de las teorías, sus enfoques, los posicionamientos docentes y el paradigma actual de enseñanza, analizando cómo la elección de una metodología promueve aprendizajes o impacta de forma negativa en ellos. Y también concluir en la necesidad de formar docentes alfabetizadores con marcos teóricos y formación profesional sólida que les permita tomar decisiones que atiendan a la diversidad de formas de aprender existentes y utilizar metodologías adecuadas para ello.
Fil: Rattigan, María Alejandra. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Arocena, Alicia. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Rattigan, María Alejandra. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Arocena, Alicia. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.
Keywords
Alfabetización inicial, Métodos de enseñanza, Docentes alfabetizadores