Fragilidad ambiental y eco alfabetización: Un análisis de las principales implicaciones educativas en el contexto educativo latinoamericano
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Date
2024
Authors
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Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
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1853-5585
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In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos; ene-jun 2024; 14(1); pp. 148-158.
Abstract
Description
El artículo explora la necesidad de un enfoque multidimensional y transdisciplinario para abordar los desafíos ambientales y sociales contemporáneos. Fundamentado en un análisis teórico y práctico, el texto destaca cómo la globalización y la educación están transitando hacia paradigmas que integran diversos saberes académicos y ancestrales. En particular, se subraya la importancia de la ecoalfabetización como herramienta clave para comprender los sistemas naturales.
The article explores the need for a multidimensional and transdisciplinary approach to address contemporary environmental and social challenges. Based on a theoretical and practical analysis, the text highlights how globalization and education are moving towards paradigms.
Fil: Soto Meza, Rafael. Universidad de Panamá; Panamá.
The article explores the need for a multidimensional and transdisciplinary approach to address contemporary environmental and social challenges. Based on a theoretical and practical analysis, the text highlights how globalization and education are moving towards paradigms.
Fil: Soto Meza, Rafael. Universidad de Panamá; Panamá.
Citation
Soto Meza, R. (2024). Fragilidad ambiental y eco alfabetización: Un análisis de las principales implicaciones educativas en el contexto educativo latinoamericano. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 14(1), 148-158. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/299