La voz en docentes del nivel secundario en pandemia

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dc.contributorMoscardi, Graciela
dc.contributorPavón, Lucía
dc.creatorVillablanca, Agustina
dc.date2022
dc.date.accessioned2024-01-09T15:33:34Z
dc.date.accessioned2024-11-13T14:27:25Z
dc.date.available2024-01-09T15:33:34Z
dc.date.available2024-11-13T14:27:25Z
dc.descriptionEn esta nueva situación causada por la pandemia COVID 19 el uso del barbijo en los docentes se ha convertido en una barrera para la voz, por lo que si no se cuenta con una técnica vocal adecuada para proyectar la misma, se puede producir una sobrecarga vocal. El barbijo reduce el volumen de la voz y distorsiona el sonido, por lo que los docentes se ven obligados a hablar más alto. Objetivo: Analizar las estrategias facilitadoras para la emisión de la voz durante las clases implementadas por docentes del nivel secundario a partir del uso del barbijo y la percepción sobre la misma, en la provincia de Río Negro en el primer semestre de 2022. es_ES
dc.descriptionFil: Villablanca, Agustina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.es_ES
dc.descriptionFil: Moscardi, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.es_ES
dc.descriptionFil: Pavón, Lucía. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1885
dc.languagespaes_ES
dc.publisherUniversidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicases_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARes_ES
dc.subjectDisfoníaes_ES
dc.subjectVozes_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectBarbijoes_ES
dc.subjectFacilitadorases_ES
dc.subjectAutopercepción de la vozes_ES
dc.titleLa voz en docentes del nivel secundario en pandemiaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de gradoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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