Estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Enrique Vélez Escobar (I.E.E.V.E.) del municipio de Itagüí en tiempos de pandemia por covid-19: un espacio para repensarse
| dc.creator | Berrío Soto, Mateo | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T18:59:32Z | |
| dc.date.available | 2026-02-10T18:59:32Z | |
| dc.description | En el presente escrito se analiza, a través de una etnografía virtual, cómo los estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Enrique Vélez Escobar de Itagüí pasaron su tiempo en redes sociales -especialmente Facebook- durante la cuarentena por pandemia COVID-19 y cómo su proceso educativo prosiguió a pesar de la contingencia y la incertidumbre. Se concluye que las formas de interacción con la red obedecen a un transcurrir entre lo offline y lo online, y que en tiempos de pandemia y cuarentena los estudiantes han cambiado parcialmente sus hábitos en redes, siendo evidente cómo su realidad exterior afecta sus interacciones virtuales. Asimismo, los agentes educativos han tenido que reinventar su labor, situación que ha servido como una oportunidad para repensarse. | |
| dc.description | This academic work analyzes, through a virtual ethnography, how the 11th grade students of Institución Educativa Enrique Vélez Escobar of Itagüí spent their time in quarantine for COVID-19 pandemic and how their educational process continued despite the contingency and uncertainty. It concluded that the forms of interaction with the network elapse between offline and online reality, and educational agents have had to reinvent themselves in times of pandemic and quarantine; Furthermore, this contingency has served as an opportunity to rethink. | |
| dc.description | Fil: Berrío Soto, Mateo. Universidad Pontificia Bolivariana; Colombia. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Berrío Soto, M. (2020). Estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Enrique Vélez Escobar (I.E.E.V.E.) del municipio de Itagüí en tiempos de pandemia por covid-19: un espacio para repensarse. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 10(1), 88-111. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/200 | |
| dc.identifier.issn | 1853-5585 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87786 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Humanidades | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | |
| dc.source | In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, ene-jun 2020; 10(1); pp. 88-111. | |
| dc.subject | Etnografía virtual | |
| dc.subject | Realidad online-offline | |
| dc.subject | Antropología de la educación | |
| dc.subject | Redes sociales | |
| dc.subject | Pandemia | |
| dc.title | Estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Enrique Vélez Escobar (I.E.E.V.E.) del municipio de Itagüí en tiempos de pandemia por covid-19: un espacio para repensarse | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo |