Incidencia del desarrollo de la creatividad en el rendimiento escolar
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Date
2006
Authors
Paz, Lucía
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación
Abstract
Description
La presente investigación intenta responder a la necesidad que se vislumbra de
considerar el desarrollo de la Creatividad en los niños como generadora de aptitudes
y actitudes propicias para un mejor desempeño académico, y por ende, considerar
propuestas educativas que explicita mente estén centradas en el desarrollo de la
Creatividad entendida como un recurso potencial que es constituyente de la persona y
posibilita pensar y actuar de modo original. Por eso se efectúa un análisis de los
beneficios del desarrollo creativo en relación con el aprendizaje.
A propósito de lo planteado se realiza una investigación de campo cuyos
instrumentos tienden a analizar el grado de incidencia de la Creatividad en los logros
académicos.
Como resultado de esta investigación se arriba a la conclusión que en esta
población de alumnos, que pertenece al segundo ciclo de la EGB, se confirma la
hipótesis planteada: que los alumnos con mayor desarrollo de la Creatividad presentan
mayores logros académicos que los alumnos con menor desarrollo de la Creatividad.
Fil: Paz, Lucía. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Jáuregui, Silvia. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Paz, Lucía. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Jáuregui, Silvia. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Keywords
Psicopedagogía, Rendimiento escolar, Creatividad, Aprendizaje, Enseñanza primaria, Niño