Plan de emergencia en Escuela Especial
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Universidad FASTA. Facultad de Ingeniería
Abstract
Description
Desde el año 1884 en que se creó la Ley 1420 de Educación, se ha
establecido que todos los habitantes del Territorio Argentino, deben educarse bajo
los lineamientos que establece la Nación, brindando una educación universal,
común, mixta, gratuita, obligatoria y laica. Debido al flujo inmigratorio Europeo que
se afincaba en nuestras Tierras y a la disparidad Cultural que existía entre los
mismos habitantes, se hizo necesario homogeneizar conceptos básicos de
Educación para todos. A través de los años, se hizo necesario que el sistema
educativo se dividiera en dos subsistemas:
✓ Educación común.
✓ Educación Especial.
En este desarrollo me basare en la Educación Especial, esta refiere a una rama de
la educación, que tiene como objetivo dar respuestas a aquellos niños que
presentan necesidades educativas especiales (NEE), con el propósito de asegurar
y garantizar un adecuado desarrollo y aprendizaje, para poder gozar de una
igualdad de oportunidades. Las escuelas especiales son centros de recursos que
brindan diversidad de propuestas y una variedad de respuestas a las necesidades
de la población. Se dividen en escuelas de hipoacúsicos o disminuidos auditivos,
no videntes, con dificultades motrices o mentales y/o con severos trastornos
sensoriales. Tienen un abordaje de las distintas problemáticas desde una didáctica
y metodologías diferentes. Se trabaja conjuntamente con profesionales
fonoaudiólogos, psicopedagogas, mu sicoterapeutas, kinesiólogos, psicólogos, e
incluso médicos.
Fil: Garandan Laguna, Elizabeth Raquel. Universidad FASTA. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fil: Velázquez, Claudio. Universidad FASTA. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fil: Garandan Laguna, Elizabeth Raquel. Universidad FASTA. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fil: Velázquez, Claudio. Universidad FASTA. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Keywords
Seguridad y salud en el trabajo, Escuela Especial, Personal docente, Riesgo laboral