Características de la comunicación y el lenguaje expresivo y comprensivo en niños con TEA

dc.contributorAlliney, Priscila
dc.creatorCasella, María del Luján
dc.date2025
dc.date.accessioned2026-02-03T21:40:16Z
dc.date.available2026-02-03T21:40:16Z
dc.descriptionLa prevalencia de niños con Trastorno del Espectro Autista que requieren apoyo fonoaudiológico establece la necesidad clínica de evaluarlos dentro de un continuo, valorando cada aspecto del lenguaje en los planos expresivo, comprensivo yde la comunicación no verbal. Objetivo: Indagar en las características de la comunicación y el lenguaje expresivo y comprensivo que presenta un niño con TEA de 5 años a lo largo de 8 sesiones de tratamiento fonoaudiológico en un consultorio privado de la ciudad de Mar del Plata en el año 2023. Materiales y métodos: investigación descriptiva, no experimental y longitudinal de acuerdo con un estudio de caso único de un paciente de 5 años diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista durante 8 sesiones de su tratamiento fonoaudiológico.
dc.descriptionFil: Casella, Noelia María del Luján. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
dc.descriptionFil: Alliney, Priscila. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87642
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR
dc.subjectTrastorno del Espectro Autista
dc.subjectLenguaje Infantil
dc.subjectPatología del Habla y Lenguaje
dc.titleCaracterísticas de la comunicación y el lenguaje expresivo y comprensivo en niños con TEA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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