Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación en pacientes infantiles con patologías motoras
dc.contributor | Dudok, Mónica | |
dc.creator | Fernández, Valentina | |
dc.date | 2020 | |
dc.date.accessioned | 2024-01-09T11:34:39Z | |
dc.date.accessioned | 2024-11-13T14:28:14Z | |
dc.date.available | 2024-01-09T11:34:39Z | |
dc.date.available | 2024-11-13T14:28:14Z | |
dc.description | Los sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación son estrategias que permiten, tal como su nombre lo indica, aumentar o reemplazar el lenguaje oral de una persona. Su función principal radica en brindarle a la misma una comunicación eficaz, funcional y adaptable a los distintos contextos. El fonoaudiólogo es quien determina cuál es el mejor sistema para el paciente y el encargado de implementarlo. Objetivo: Analizar los criterios de elección de los SAAC y las estrategias de aplicación de los mismos que refieren los fonoaudiólogos, en pacientes con patologías motoras de 5 a 12 años de edad, en la Ciudad de Mar del Plata durante el año 2020. | es_ES |
dc.description | Fil: Fernández, Valentina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
dc.description | Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1845 | |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | es_ES |
dc.subject | SAAC | es_ES |
dc.subject | Comunicación | es_ES |
dc.subject | Fonoaudiólogos | es_ES |
dc.subject | Criterios de elección | es_ES |
dc.subject | Tecnología | es_ES |
dc.title | Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación en pacientes infantiles con patologías motoras | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | es_ES |