Propuestas para la formación docente de educación inicial y educación primaria : planteo desde una cosmovisión humana y cristiana
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Date
2012
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Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación
Abstract
Description
El presente trabajo de investigación pretende describir y comprender la política
educativa vigente y el modelo de educador católico según el proyecto educativo de
FASTA.
Nos lleva a abordar esta problemática el desempeñarnos como directivos de los niveles
inicial y primario, siendo nuestra preocupación la inserción de nuevas generaciones de
docentes en nuestras escuelas, en relación a su preparación profesional.
Desde hace muchos años el nivel de formación y capacitación docente viene asistiendo
a un paulatino y persistente deterioro, tanto en lo referido al aspecto de los fundamentos
como a aquellos que tienen que ver con las dimensiones más técnicas.
Planteamos nuestro trabajo en 6 capítulos.
En el capítulo uno, presentamos el problema, objetivos y líneas de investigación.
En el capítulo siguiente, establecemos la metodología a utilizar.
En el capítulo tres, enmarcamos la formación docente dentro de la política educativa
vigente. Para ello partimos del Marco General de Política Curricular.
Fil: Ramallo Núñez, Natalia C. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Grassich. Miriam N. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Markman, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Ramallo Núñez, Natalia C. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Grassich. Miriam N. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Fil: Markman, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas.; Argentina.
Keywords
Educación religiosa, Política educacional, Formación de docentes de preescolar, Formación de docentes de primaria, Formación por competencias