Alteraciones en la voz que reconocen los docentes del Nivel Superior por la implementación del teletrabajo y estrategias implementadas para el cuidado de la voz
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
Abstract
Description
Este estudio describió síntomas vocales en profesores de Institutos Superiores Provinciales de Mar del Plata durante la pandemia por COVID-19 mientras se implementaron clases virtuales. La hipótesis de trabajo fue que las clases virtuales en el Nivel Superior representan menos esfuerzo vocal que las presenciales.
Objetivo: Indagar alteraciones de voz que reconocen los docentes del Nivel Superior por la implementación del teletrabajo y estrategias implementadas para el cuidado vocal en 2020 en Mar del Plata.
Fil: Lasala, Marcela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Moscardi, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Lasala, Marcela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Moscardi, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Keywords
Voz profesional, Pandemia, Clases virtuales, Síntomas, Docentes