Santo Tomás y la educación escolar en las virtudes
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Date
2011
Authors
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Volume Title
Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Humanidades
Abstract
Description
En la actualidad se ha perdido claridad respecto de dónde radica la centralidad del quehacer educativo, en medio de una lucha pluridisciplinaria que tiende a perder de vista el eje vertebrador de este quehacer. Por eso, este trabajo, inspirado en la doctrina tomista, se propone analizar cuál debe ser el centro de la actividad educativa escolar para que sea realmente un proceso formativo. No basta con formar alumnos que piensen bien, que sean eruditos en alguna ciencia, o perfectos técnicos y artesanos, sino que obren bien de manera habitual, que practiquen la virtud en su sentido más cabal e íntegro, buscando la perfección del educando que sólo el ejercicio de las virtudes puede garantizar.
Nowaydays we lost clarity about the center of the education fact, amid a multidisciplinary fight. Therefore, this paper, inspired in St. Thomas Aquina´s doctrine, tries to reflect about the center of educational activity at school as a formative process. It´s not enough that the students think well, be experts in a subject or perfect technicians or artisans; it´s really necessary that they practice the virtues, looking for their own perfection.
Fil: Castro Videla, Matías. Universidad FASTA; Argentina.
Nowaydays we lost clarity about the center of the education fact, amid a multidisciplinary fight. Therefore, this paper, inspired in St. Thomas Aquina´s doctrine, tries to reflect about the center of educational activity at school as a formative process. It´s not enough that the students think well, be experts in a subject or perfect technicians or artisans; it´s really necessary that they practice the virtues, looking for their own perfection.
Fil: Castro Videla, Matías. Universidad FASTA; Argentina.
Keywords
Formación en virtudes/valores
Ámbito escolar
Tomás de Aquino
Hábitos
Educación
Citation
Castro Videla, M. (2011). Santo Tomás y la educación escolar en las virtudes. In Itinere, 1(2), 19-51. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/39
item.page.issn
1853-5585
item.page.eissn
item.page.isbn
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item.page.source
In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos; jul-dic 2011; 1(2); pp. 29-51.