2026-02-112026-02-11Argel, A. (2023). Autoevaluación institucional para una gestión escolar efectiva: Retos y perspectivas de los planes de mejoramiento interno. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 13(1), 140-154. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/2631853-5585https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87847La globalización presentada en los escenarios mundiales como consecuencia de las actuaciones de los individuos ha producido cambios significativos en el contexto cultural, social, y también en el científico, situación que ha originado incertidumbre, donde se presumen un acontecer de nuevas y drásticas reformas en las décadas venideras como parte de la aceleración vertiginosa de esas transformaciones, que incluye factores temporales y espaciales, diversidad cultural, al igual que, complejidad tecnológica, sobre todo mucha incertidumbre científica.The globalization presented in the world stages as a consequence of the actions of individuals has produced significant changes in the cultural, social, and also in scientific context, a situation that has caused uncertainty, where an event of new and drastic reforms are presumed in the coming decades as part of the dizzying acceleration of those transformations.Fil: Argel, Arleny. Universidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología (UMECIT); Panamáapplication/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARInstituciones educativasGestión escolarAutoevaluación institucionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion