Ferroni, Gaspar2026-05-112026-05-11https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/88073La robótica y las tecnologías emergentes son clave en la educación primaria, al promover una enseñanza personalizada y crítica. Este proyecto propone la integración de la robótica y las tecnologías emergentes como recursos pedagógicos en la educación primaria, con el objetivo de promover un aprendizaje activo, colaborativo y adaptado a las demandas del siglo XXI. A través de actividades prácticas y lúdicas, se busca desarrollar competencias como la creatividad, la resolución de problemas y el pensamiento crítico en los estudiantes de la Escuela Gabriela Mistral de Munro. La propuesta involucra al equipo directivo y docente en la implementación y análisis de metodologías innovadoras, orientadas a mejorar la motivación y el ambiente de aprendizaje.Fil: Bertola, María Lucía. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Ferroni, Gaspar. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARRobóticaInnovación pedagógicaAprendizaje activoEnseñanza primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis