Tur, GracielaLino, María BelénMinnaard, Lilian2017-03-012022-02-042024-11-132017-03-012022-02-042024-11-132016http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/266La estimulación temprana se conoce cómo la intervención terapéutica compuesta por medios, técnicas y actividades destinada a desarrollar el máximo potencial físico, cognitivo, emocional y social de cualquier niño con un alto riesgo ambiental y/o biológico. Se desarrolla durante los primeros años de vida, donde según Piaget, se corresponde con la inteligencia sensitivo-motora. El niño responde a estímulos sensitivos con repuestas motoras. Cuando las familias se enfrentan a una situación como esta, es necesario que el niño esté a cargo de un profesional competente y capacitado para asumir el rol como terapeuta de acuerdo a las potencialidades de cada paciente. Objetivo: Evaluar cuál el rol del kinesiólogo dentro de la Estimulación Temprana y los criterios de evaluación y estrategias que implementa en niños de 0 a 2 años de la ciudad de Balcarce tanto en el ámbito público como privado durante el año 2016.Fil: Colabelli, Ana Paula. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Minnaard, Lilian. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Lino, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Tur, Graciela. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARRol profesionalJugueteEstimulaciónAtención tempranainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis