Dudok, Mónica2025-08-012025-08-01https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87082La situación actual en relación con los avances tecnológicos, conlleva a los profesionales a replantearse la implementación de las nuevas tecnologías en sus propuestas de trabajo. Objetivo: Analizar los cambios que se observan en el lenguaje oral y la lecto-escritura en adolescentes con discapacidad que hacen uso de los diferentes dispositivos tecnológicos en una escuela especial de Necochea entre los años 2019 y 2021.Fil: Jerez, Constanza María. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Dudok, Mónica. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARLecto-escrituraPragmáticaDispositivos tecnológicosAdolescenciaDiscapacidadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis