Spada, Sandra2017-05-112021-12-202024-10-282017-05-112021-12-202024-10-282007http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1423Este trabajo analiza la influencia de arte en la discapacidad, específicamente cómo el arte favorece la creatividad en los niños y jóvenes con Síndrome de Down. Parte del postulado de que el discapacitado puede hacer cosas y el arte permite a estas personas que lo demuestren, por lo que resulta una actividad placentera y terapéutica. Numerosos autores se han referido a la importancia de las actividades artísticas en el desarrollo integral de las personas. Se elaboraron instruméntenos para analizar este tema desde diferentes puntos de vista: por un lado se administró una encuesta para docentes comparando las producciones de sus alumnos en clases artísticas Y en clases de lectoescritura; se realizó una encuesta abierta a padres de integrantes a un taller artístico para discapacitados con el fin de observar la relación familia y arte y finalmente se observaron las conductas de alumnos que asisten a talleres artísticos extraescolares y de alumnos que no realizan actividad artística en forma extraescolar. Analizando los instrumentos administrados observamos que en los niños y jóvenes con discapacidad las actividades artísticas tienen un impacto directo sobre el desarrollo de las habilidades, incrementa su creatividad y autoestima, condiciona patrones adecuados de conducta, disminuyendo la agresividad entre los alumnos, repercute en forma positiva no sólo en el ajuste psicológico del niño o joven sino en el de la familia, influye de manera determinante en el desarrollo de la disciplina, la convivencia socia y el ajuste a normas de comportamiento lo que es fundamental para su integración social. La creatividad favorece el desarrollo de una mayor independencia y autoconfianza, estimulándolo para desarrollar sus aptitudes y la capacidad de expresarse afectivamente.Fil: Pérez Excoffon, Mariana Yanira. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Spada, Sandra. Universidad FASTA. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARArteCreatividadSíndrome de DownPsicopedagogíainfo:ar-repo/semantics/trabajo final de grado