Palacios, Andrea Fabiana2026-02-062026-02-06https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87697La matriz de comunicación es un instrumento de evaluación en el ámbito educativo, que se utiliza para identificar las formas y funciones de comunicación en niños con necesidades complejas de comunicación, permitiendo establecer estrategias pedagógicas y comunicativas individualizadas que favorecen su participación en contextos educativos y de la vida diaria. Objetivo: Analizar la percepción de los fonoaudiólogos sobre el uso de la matriz comunicacional en el ámbito educativo y que características presentan las distintas manifestaciones de la comunicación que surgen de dicha matriz, en niños con multidiscapacidad en una escuela especial de la ciudad de Mar del Plata durante el ciclo lectivo 2025. Materiales y métodos: Investigación descriptiva, observacional, no experimental y trasversal. Por un lado, se aplicó una encuesta estructurada a 11 fonoaudiólogos. Por otro, se analizaron matrices de comunicación correspondientes a 10 estudiantes con multidiscapacidad.Fil: Reta, Virginia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Hermada, Valeriana. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Palacios, Andrea Fabiana. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARMatriz comunicacionalEducación especialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis