2026-02-102026-02-10Martinez, K. (2021). Las políticas públicas sobre el tema familia en la escuela primaria, Buenos Aires 1983/1993. In Itinere: Revista Digital de Estudios Humanísticos, 11(1), 146-166. https://revistas.ufasta.edu.ar/index.php/initinere/article/view/2231853-5585https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87810En este escrito se intenta reconocer la importancia de las políticas públicas y de los lineamientos educativos de la provincia de Buenos Aires enmarcados en el contexto de redemocratización nacional. El problema central será comprender el rol de las políticas públicas sobre el tema familia en la escuela primaria durante el período 1983/1993 y cómo estaban planteados desde los diseños o lineamientos escolares y guías de actividades como un tema fundamental, haciendo hincapié en cómo era sugerida su enseñanza. Para complejizar el tema, conceptualizo el tema política pública e investigo los diseños curriculares y lineamientos escolares existentes, comparando con los años previos del gobierno de facto, observando rupturas y continuidades.In this writing attempts to recognize the importance of public policies and educational guidelines in the province of Buenos Aires, framed in a context of national redemocratization. The central problem will be to understand the role of public policies on the family issue in primary school during the 1983/1993 period and how they were raised from the designs or school guidelines and activity guides as a fundamental issue, emphasizing how it was suggested in his teaching.Fil: Martinez, Karina. Universidad FASTA; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARPolíticas públicasEscuelaEducaciónFamiliasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion