Minnaard, VivianBravo, CarlaGonzalez, Mariana2025-07-302025-07-30https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87020La capacitación a docentes en el uso de sistemas de comunicación aumentativa alternativa es importante como herramienta de trabajo para el lenguaje en educación especial. Los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos son herramientas valiosas para los docentes, ya que permiten a las personas con discapacidades del habla y del lenguaje comunicarse y participar en actividades educativas y sociales. Objetivo: Analizar el grado de aceptación sobre las estrategias y recursos de los docentes del nivel primario de una escuela especial de la ciudad de Quilmes en 2023, pre y post asistencia a un taller de sistemas de comunicación aumentativo alternativo.Fil: Ibañez, Pierina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Monzón, Lorena. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Minnaard, Vivian. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Bravo, Carla. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.Fil: Gonzalez, Mariana. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AREducación especialCapacitación docenteHerramientas pedagógicasSAACinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis