Markman de Vittar, Melanie InésAndrade, AlejandraElorza Feldborg, Gustavo de2026-01-232026-01-23https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87532La propuesta concreta de mejora responde a la necesidad de diseñar un proyecto que se dirija a dotar de nociones y herramientas básicas de gestión a directivos de primeras y segundas líneas de la Red Educativa Fasta, que inician su gestión de conducción en alguna de sus obras. Se trata de un curso semipresencial de formación en gestión educativa para directivos noveles. El proyecto responde a la necesidad de diseñar una propuesta de formación en gestión para directivos noveles de la Red Educativa Fasta, en vistas a su desempeño y adaptación al cargo, en el primer año de su gestión. Este curso de duración de marzo a noviembre constará de un encuentro mensual virtual de dos horas, y dos encuentros presenciales en las oficinas de educación en la ciudad de Buenos Aires, de dos jornadas intensivas (9 a 17hs) cada uno. Los encuentros presenciales serían uno en cada cuatrimestre del año, y el mes que se realicen no se dictaría el encuentro virtual.Fil: García, María Victoria. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Markman de Vittar, Melanie Inés. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Andrade, Alejandra. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Elorza Feldborg, Gustavo de. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARProspección educacionalAdministrador de la educaciónGestión educacionalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis