Prieto, Mónica2013-09-112021-11-262024-10-232013-09-112021-11-262024-10-232013http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/88Las características evolutivas de los niños entre tres y cinco años, y las estrategias didácticas utilizadas para el aprendizaje en el nivel inicial, inciden positivamente en la adquisición del inglés como lengua extranjera en este nivel educativo.Fil: Biondi, Guillermina. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Prieto, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://Creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AREducación de la primera infanciaEnseñanza de idiomasInglésinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis