Rodriguez, Viviana2013-12-202021-12-202024-10-282013-12-202021-12-202024-10-282012http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/292Este trabajo se enfocó en indagar sobre cómo aprenden los Adultos mayores al participar en proyectos especialmente diseñados para potenciar el aprendizaje y además, en precisar el impacto en la Autoestima de los asistentes como resultado al concluir los talleres. Para ello se realizó una encuesta autoadministrada a los participantes de algunos de los cursos de Informática realizados en una universidad privada de la ciudad de Mar del Plata durante el primer cuatrimestre del año 2011. Éstos grupos reunidos en la modalidad de talleres no solamente pretendieron enseñar contenidos de informática sino además se enfocaron en la Estimulación cognitiva. No todos los asistentes conocían sobre la Neuropsicología y la ejercitación para trabajar con los Dispositivos básicos del Aprendizaje. Además resultó ser novedoso para ellos la inclusión de Psicopedagogos al proyecto para afiliados a Pami.Fil: Montagni, Flavia Esther. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Rodriguez, Viviana. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARPsicopedagogíaEnvejecimientoAprendizajeRespeto de sí mismoAncianoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis