Pagano, Claudia2026-01-232026-01-23https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87527El proyecto GRADEC en acción tiene como objetivo principal facilitar el acceso a las clases mediante la grabación y distribución de contenido educativo, beneficiando a estudiantes que enfrentan dificultades para asistir regularmente debido a enfermedades, responsabilidades laborales u otras circunstancias personales. La iniciativa busca aprovechar las herramientas tecnológicas disponibles para crear un recurso accesible y dinámico que permita a los estudiantes mantenerse al día con los contenidos académicos y desarrollar un aprendizaje autónomo y flexible. Este proyecto responde a la necesidad urgente de mitigar la creciente deserción estudiantil, un problema crítico en la educación secundaria que limita el acceso equitativo a la enseñanza. La implementación de clases grabadas no solo reduce las barreras de acceso a la educación, sino que también fomenta la continuidad escolar y la equidad en el aprendizaje. Además, brinda a los docentes una herramienta valiosa para evaluar y mejorar sus prácticas pedagógicas, promoviendo un modelo educativo más innovador e inclusivo. A través de esta estrategia, GRADEC en acción busca fortalecer la integración de la tecnología en el ámbito educativo, modernizando los métodos de enseñanza y aprendizaje. Al proporcionar acceso a recursos educativos de calidad en cualquier momento y lugar, el proyecto contribuye a la transformación digital de la educación, garantizando que todos los estudiantes, independientemente de su contexto, tengan oportunidades equitativas de formación y desarrollo académico.Fil: Palomino, Andrea Anabel. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Pagano, Claudia. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina.application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_ARInnovación educacionalEnseñanza secundariaMaterial audiovisualinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis