¿Cómo afecta al aprendizaje el contexto y el grado de participación familiar en los primeros años del desarrollo de los niños
| dc.contributor | Ravasi, José Miguel | |
| dc.contributor | Arocena, Alicia | |
| dc.creator | Flügel, Magdalena Celina | |
| dc.date | 2024 | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-01T20:26:07Z | |
| dc.date.available | 2025-09-01T20:26:07Z | |
| dc.description | Este estudio examina el impacto del contexto y la participación familiar en los primeros años del desarrollo infantil, con un enfoque particular en cómo las figuras parentales influencian el neurodesarrollo, la inteligencia emocional y las funciones ejecutivas de los niños. Utilizando un enfoque multidisciplinario, la monografía aborda la importancia de la estimulación adecuada en las etapas tempranas de vida y describe las diversas necesidades de los niños a lo largo de su crecimiento. Se revisa extensivamente cómo las prácticas parentales pueden moldear la arquitectura cerebral del niño, potenciando o limitando su desarrollo cognitivo y emocional. Con base en los hallazgos, se argumenta que un entorno familiar enriquecido y activamente involucrado es crucial para maximizar el potencial de aprendizaje y desarrollo de los niños. Por último se incluyen algunas herramientas que pueden ser útiles en la vida diaria, además de ciertas indicaciones sobre el uso de las pantallas, sus consecuencias y una propuesta sobre cómo capitalizar el tiempo en pantalla. | |
| dc.description | Fil: Flügel, Magdalena Celina. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Ravasi, José Miguel. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Arocena, Alicia. Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87235 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Fasta. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | |
| dc.subject | Desarrollo infantil | |
| dc.subject | Neurodesarrollo | |
| dc.subject | Participación familiar | |
| dc.subject | Estimulación temprana | |
| dc.title | ¿Cómo afecta al aprendizaje el contexto y el grado de participación familiar en los primeros años del desarrollo de los niños | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |