Características de la conciencia fonológica y el lenguaje en niños de 5 y 6 años de una escuela bilingüe
| dc.contributor | Dudok, Mónica | |
| dc.creator | Díaz, Nélida Agripina | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-08T16:37:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T14:28:14Z | |
| dc.date.available | 2024-01-08T16:37:04Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T14:28:14Z | |
| dc.description | El lenguaje tiene como pilares para su buen desarrollo, la conciencia fonológica, la semántica y el uso social del lenguaje. Los niños pueden aprender a ser bilingües por la experiencia vivida en el hogar, en la escuela, o en la comunidad. Cada niño bilingüe es especial y desarrolla el lenguaje a su manera y su entorno. Objetivo: Analizar las características que presentan la conciencia fonológica y el desarrollo del lenguaje en niños de 5 y 6 años de la comunidad Wichi, que asiste a una escuela bilingüe, en el año 2021. | es_ES |
| dc.description | Fil: Díaz, Nélida Agripina. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.description | Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1840 | |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | es_ES |
| dc.subject | Fonoaudiología | es_ES |
| dc.subject | Conciencia fonológica | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo de lenguaje | es_ES |
| dc.subject | Semántica | es_ES |
| dc.subject | Pragmática | es_ES |
| dc.title | Características de la conciencia fonológica y el lenguaje en niños de 5 y 6 años de una escuela bilingüe | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | es_ES |