Comunicación verbal y no verbal y tipo de interacción en pacientes hipoacusicos
| dc.contributor | Paoloni Balza, María Belén | |
| dc.creator | Hidalgo, Ludmila | |
| dc.date | 2025 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-06T21:16:36Z | |
| dc.date.available | 2026-02-06T21:16:36Z | |
| dc.description | La detección temprana de la hipoacusia infantil es clave. Intervenir a tiempo ayuda a reducir el impacto en el desarrollo del lenguaje, el aprendizaje y las relaciones sociales. Así, se mejora la calidad de vida. Objetivo: Analizar las características de la comunicación verbal y no verbal y el tipo de interacción durante 5 días de clases en un aula de estudiantes con discapacidad auditiva en una escuela especial en San Miguel de Tucumán en 2025. Materiales y métodos: Investigación descriptiva, observacional, longitudinal y no experimental. Se realizó una observación sistemática durante cinco días en un aula de educación especial. Se analizaron la comunicación verbal y no verbal, el tipo de interacción y comunicación de cuatro niñas con hipoacusia en su contexto escolar. | |
| dc.description | Fil: Hidalgo, Ludmila. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Paoloni Balza, María Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87700 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | |
| dc.subject | Pérdida auditiva infantil | |
| dc.subject | Educación especial | |
| dc.subject | Comunicación no verbal | |
| dc.title | Comunicación verbal y no verbal y tipo de interacción en pacientes hipoacusicos | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |