Grado de información de docentes de nivel primario sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje y estrategias utilizadas en el aula
| dc.contributor | Dudok, Mónica | |
| dc.creator | Martínez Galilea, Rosario | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-01T18:20:47Z | |
| dc.date.available | 2025-08-01T18:20:47Z | |
| dc.description | El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la adquisición del lenguaje y persiste hasta la adultez. Los niños con este trastorno pueden presentar dificultades para desarrollar la conciencia fonológica, adquirir vocabulario, comprender el lenguaje escrito, incorporar pronombres, preposiciones y artículos dentro de una oración, organizar su lenguaje y mantener conversaciones. Objetivo general: Analizar el grado de información que tienen los docentes de nivel primario sobre el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje y las estrategias que utilizan en el aula frente a un alumno con dicho trastorno en la ciudad de Necochea en el año 2022. | |
| dc.description | Fil: Martínez Galilea, Rosario. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.description | Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/87067 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | |
| dc.subject | Trastorno del desarrollo del lenguaje | |
| dc.subject | Docentes | |
| dc.subject | Neurodesarrollo | |
| dc.title | Grado de información de docentes de nivel primario sobre el trastorno del desarrollo del lenguaje y estrategias utilizadas en el aula | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |