Estrategias comunicativas que utilizan los docentes en alumnos con discapacidad intelectual
| dc.contributor | Paolini, Belén | |
| dc.creator | Britez, Keila | |
| dc.date | 2023 | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T11:19:08Z | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-13T14:27:28Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T11:19:08Z | |
| dc.date.available | 2024-11-13T14:27:28Z | |
| dc.description | La DI se identifica por restricciones en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa. Las mismas se manifiestan antes de los dieciocho años y abarcan todos los entornos de los individuos, su vida diaria y sus entornos sociales, incluyendo el ámbito educativo. Objetivo: Analizar las variables fonoaudiológicas, metodológicas y bibliográficas que se identifican en artículos científicos que abordan la temática Estrategias comunicativas que utilizan los docentes en alumnos con discapacidad intelectual en los últimos 10 años. | es_ES |
| dc.description | Fil: Britez, Keila. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.description | Fil: Paolini, Belén. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/2237 | |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR | es_ES |
| dc.subject | Estrategias comunicativas | es_ES |
| dc.subject | Revisión de literatura | es_ES |
| dc.subject | Discapacidad intelectual | es_ES |
| dc.title | Estrategias comunicativas que utilizan los docentes en alumnos con discapacidad intelectual | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type | info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |