Percepción docente sobre dificultades en el lenguaje y el desarrollo de la conciencia fonológica presentes en adultos
Date
2024
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Publisher
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
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Abstract
Description
Las dificultades en el lenguaje pueden tener un impacto significativo en el proceso de alfabetización de los adultos. Estas dificultades, que pueden manifestarse
en áreas como la comprensión oral, la expresión verbal y la CF, afectan la capacidad de los estudiantes para adquirir y utilizar habilidades de lectura y escritura de manera efectiva.
Objetivo: Analizar la percepción docente sobre dificultades en el lenguaje y el desarrollo de la conciencia fonológica presentes en adultos que asisten al ciclo alfabetizador de una escuela primaria para adultos en la ciudad de Mar del Plata, en el año 2024.
Disponible sólo para la consulta en la sala de la biblioteca de la Universidad FASTA en su versión completa.
Fil: Esquiús, Ludmila Jésica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Moreno, Pablo Martín. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Esquiús, Ludmila Jésica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
Fil: Moreno, Pablo Martín. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.