Trabajos Finales de Graduación de Licenciatura en Inglés
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Browsing Trabajos Finales de Graduación de Licenciatura en Inglés by Author "Insaurralde, Andrea"
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Item A contrastive analysis of newspaper opinion pieces in English and Spanish : a cultural perspective(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016) Amor, Silvia BeatrizItem Democratizing education : is education for all possible?(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2015) Mendoza, Silvia LorenaItem Educational success through team empowerment(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016) Maciel, Corina TelmaItem Effectivenes in applying reading strategies when reading in a foreign language(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016) Duprez, AndreaItem Gender representation and stereotypes in Global elementary(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) Oroz de Gaetano, VaninaItem How can learning vocabulary strategies be taught in class?(Universidad FASTA. Facultad de Humanidades, 2013) Cuevas, María AlejandraItem How English as a lingua franca contributes to language death : historical and linguistics perspectives. The cases of Bo and Eyak(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2025) Rosenstock, Juan SebastiánItem Integrating technology into ELT(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016) Tealdi Labrador, AntonelaItem Learning styles and their relevance to second language acquisition in secondary education(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2022) Bustos, Jonathan EzequielItem Machine translation in the classroom(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2025) Repetto, FabrizzioItem Needs analysis and curriculum contextualization : a remaining issue for English Second Language acquisition in public secondary schools of Mendoza, Argentina(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2022) Morón, Ana LauraItem Opening the circles : the expanding wave. From the acceptability of local varieties to the language of international contexts and the implications on the work of English practitioners(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2015) Medico, Ana GabrielaItem Subjectivity in Kurt Cobain's songs “Come as you are”, “Stay Away”, “All apologies” : the use of metaphors and metaphorical expressions alluding to the construction of identities(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2024) Corso, Noelia del ValleItem Teaching through Games(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación., 2014) Grimau, Maria CelesteItem Teaching vocabulary through songs(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014) Cepeda, María VerónicaItem The critical period hypothesis(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016) Diaz, ClaudiaItem The cross-linguistic ability to classify content words in L1 Spanish and FL English of undergraduates at University Católica Argentina, Facultad Teresa de Ávila(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) Beltramino, FlorenciaItem Translation of Shakespeare's sonnets as a means to achieve pragmatic awareness on the second language and enhance lexical acquisition(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2015) Lencina, María AlejandraItem Words in motion: semantic changes and language awareness in Latin American trap music(Universidad FASTA. Facultad de Ciencias de la Educación, 2025) Belmonte, Valeria Eliana